Aarhus Skolelederforening retter hermed en opmærksomhed på at man ved at hæve procentgrænsen til 25% nærmer sig de 30%, som erfaringen viser er grænsen for hvad klassekulturen kan håndtere på en bæredygtig måde.
Når andelen opleves for høj har vi ligeledes erfaring for at det vil være de resursestærke familier der søger over i andre skoler/privatskoler.

Aarhus Skolelederforening har noteret sig, jf. rapporten, som kom i 2020 fra Trygfondens Børneforskningscenter om busordningen for børn med et ikke ubetydeligt behov for sprogstøtte, at det ikke har nogen gavnlig effekt for børnene at blive flyttet til skoler udenfor distriktet, hvor andelen af børn med sprogstøttebehov er lavere. Dette gælder hverken for deres sproglige, faglige og ikke mindst sociale udvikling.

Vi mener at børn har bedst af at gå i skole og fritidstilbud i deres nærområde, hvilket derfor kalder på at udfordringerne løses lokalt og bydækkende samtidig, ved at distriktssammensætningen i højere grad minder om kommunens befolkningssammensætning. Vi ser allerede nu, at børnene f.eks. vælger klub tæt på deres bopæl og ikke på den skole, som er henvist til, hvilket understreger at de ikke føler sig som en del af fællesskabet.

Med et udgangspunkt i distriktsskolen vil man også få løst de udfordringer, som skabes, når en familie tvinges til at have børn i almene klasser på forskellige skoler. Søskendegarantien er afgørende for familiens hverdagsliv.

Samtidigt ønsker Skolelederforeningen at gøre opmærksom på de problemer, der herefter kan opstå i relation til parallelsamfundsproblematikker.