Høringssvar vedr. forslag om elever i normeringen i VJH

På vegne af oplæringsvejlederne for Social- og Sundhedsassistenteleverne i Voksne, Job og Handicap (VJH) fremsendes hermed et høringssvar vedrørende forslaget om at lade elever indgå i personalenormeringen.

1. Uddannelsesforløb under pres
VJH har siden 2024 været praktiksted for SSA-elever i praktik 2 og fra i år også PAU-elever. Eleverne møder uden forudgående undervisning i handicapområdet og har derfor behov for intensiv oplæring fra første dag. At lade elever indgå i normeringen vil grundlæggende ændre deres læringsforløb fra uddannelse til drift.

2. Lov- og aftalegrundlaget
Forslaget om elever i normeringen er ikke foreneligt med Erhvervsuddannelsesloven, de gældende bekendtgørelser, overenskomsterne, MSB’s egen Uddannelseshandleplan samt den brede politiske aftale om styrkelse af erhvervsuddannelserne.

3. Rekruttering og fastholdelse
Praktikken er et af kommunens stærkeste redskaber til rekruttering. Erfaring viser, at elever vælger job efter praktikstedets kvalitet. Hvis elever bliver en del af driftsnormeringen, risikerer vi færre ansøgere, øget frafald og tab af potentielle medarbejdere.

4. Risici for faglighed og borgernes sikkerhed
VJH arbejder med borgere med komplekse behov. Forslaget kan resultere i vagter bemandet med få uddannede medarbejdere og elever i stedet for kvalificeret personale. Det er ikke foreneligt med faglig forsvarlighed eller borgernes sikkerhed.

5. Arbejdsmiljø og sygefravær
Området er i forvejen presset. At lade elever indgå i normeringen vil øge belastningen og sandsynligvis medføre øget sygefravær og personaleflugt.

6. Elever med særlige behov
En betydelig del af eleverne har: læse- og skrivevanskeligheder, diagnoser, sproglige udfordringer og behov for ekstra støtte i læringsforløbet
Disse elever kræver mere, ikke mindre, vejledning. Hvis eleverne samtidig skal sikre driftsopgaver, vil disse elever være blandt de første til at falde fra uddannelsen.
Dette underminerer både social mobilitet og kommunens ansvar for uddannelseskæden.

7. Samlet vurdering
Vi anbefaler på det stærkeste, at forslaget ikke gennemføres. Konsekvenserne vurderes at være forringet kvalitet, personaleflugt, højere sygefravær, øget elevfrafald og svækket rekruttering. Praktikken skal bevares som et læringsforløb, ikke et driftsbidrag.