Jeg skriver som underviser på Dalgasskolen.

Jeg ved godt, at det her handler om økonomi og prioriteringer. Men jeg tror ærligt, at det her er et sted, hvor en besparelse kommer til at koste mere, end den sparer. For det, vi laver på Dalgasskolen, er i høj grad forebyggelse. Når mennesker har et sted at høre til, noget at stå op til og nogen at være sammen med, så mindskes behovet for langt dyrere indsatser – og det kan ske meget hurtigt, hvis det holdepunkt forsvinder.

Dalgasskolen er ikke et fritidstilbud, man bare kan erstatte. Det er en del af en social indsats, hvor faglighed, fællesskab og tryghed hænger tæt sammen. Det er netop den kombination, der gør, at det virker.

Jeg har kun været ansat i et halvt år, men jeg er ikke i tvivl om, hvor vigtigt det her sted er for dem, der kommer her.

For mange af eleverne er Dalgasskolen et holdepunkt i hverdagen. Det er her, de føler sig trygge. Det er det sted, de står op til og går ud ad døren for – for at være en del af et fællesskab og udvikle sig fagligt, opleve mestring og få de erfaringer, der giver mod og retning i livet.

Som musikunderviser ser jeg det helt konkret i undervisningen. Elever kan komme ind trætte eller nedtrykte, men ofte ændrer det sig i løbet af timen. Når vi arbejder med musik og fællessang, åbner de op, smiler og taler sammen – og mange går derfra med mere energi, end da de kom.

Forskning viser klart, at musik har en positiv effekt på mental trivsel. Den øger blandt andet udskillelsen af endorfiner og kan reducere symptomer på depression. Det er præcis det, jeg ser ske i undervisningen.

Vi arbejder på små hold, og det betyder, at der er tryghed. Det er afgørende for, at eleverne møder op og tør være en del af fællesskabet. Man kan gå til musikundervisning og fællessang mange steder, men det her er et rum, hvor man ved, man er velkommen, og hvor relationerne er stabile og opbygget over tid. Det kan ikke bare erstattes af et andet tilbud.

Jeg ser også, hvordan elever begynder at tro mere på sig selv og på, at de kan noget med deres liv. Nogle får mod på at tage en uddannelse og bevæge sig videre. Og det er vigtigt, for alternativet kan være, at de mister modet helt og ender på førtidspension – også som unge. Dalgasskolen er med til at forebygge den udvikling.

Samtidig har jeg elever, som har gået på skolen i årtier. For dem er det ikke bare et tilbud – det er deres hverdag, deres fællesskab og en helt central del af deres liv. Hvis det forsvinder, står de uden et reelt alternativ.

Undervisningen er samtidig af høj faglig kvalitet. Vi er undervisere med stærke kunstneriske og faglige baggrunde, som har valgt at være her, fordi arbejdet giver mening. Det er ikke tilfældigt – det er en del af kvaliteten i det tilbud, eleverne møder.

Hvis man reducerer eller fjerner det her tilbud, så fjerner man ikke bare et sted – man fjerner et afgørende holdepunkt. Det vil have konsekvenser, som hurtigt vil kunne mærkes andre steder i systemet – både menneskeligt og økonomisk.

Jeg håber virkelig, I vil se værdien i det her sted og bevare støtten til Dalgasskolen.

Med venlig hilsen
Line Ammitzbøll Søndergaard
Underviser, Dalgasskolen