Høringssvar vedrørende foreslået reduktion af bevillingen til Kofoeds Skole Aarhus – konsekvenser for borgere og beskæftigelsesindsatsen i Aarhus

Kofoeds Skole ønsker med dette høringssvar at udtrykke en stærk bekymring over Aarhus Kommunes forslag om at reducere bevillingen til Kofoeds Skole Aarhus med over 2 mio. kr.
Det fremgår direkte af kommunens besparelseskatalog, at en reduktion af denne størrelse kan medføre, at Kofoeds Skole Aarhus må lukke.
Dette forslag fremstår både fagligt, socialpolitisk og økonomisk uforståeligt, særligt i lyset af at Kofoeds Skole Aarhus dokumenterer, at skolen lever op til de mål og resultater, der er aftalt med Aarhus Kommune.

Kofoeds Skole lever op til aftalens mål

Årsrapporteringen for 2025 viser, at Kofoeds Skole Aarhus opfylder de centrale mål i tillægsaftalen mellem Aarhus Kommune og Kofoeds Skole.

Blandt de vigtigste resultater kan fremhæves:

• 55 % af de afsluttede LAB-borgere går videre til virksomhedsrettet indsats, hvilket præcist svarer til målsætningen i aftalen.
• 77 % fremmøde blandt deltagerne, hvilket er markant over skolens målsætning.
• 77 % af deltagerne oplever forbedret livssituation og forbedrede kompetencer.
• Der er etableret konkrete muligheder for lønnede timer gennem socialt frikort, både internt og i samarbejde med lokale virksomheder.

Disse resultater er opnået for en målgruppe, som ofte har meget komplekse udfordringer, herunder psykisk sårbarhed, misbrug, social isolation og manglende arbejdsmarkedserfaring.

En unik indsats for en særligt udsat målgruppe

Kofoeds Skole Aarhus tilbyder en indsats, som i høj grad adskiller sig fra traditionelle beskæftigelsesforløb.
Skolen kombinerer:
• socialpædagogisk støtte
• kompetenceudvikling
• praksisnær læring i værksteder
• fællesskaber og civilsamfundsdeltagelse
• brobygning til arbejdsmarkedet

For mange af skolens elever er Kofoeds Skole det første skridt tilbage mod deltagelse i arbejds- og samfundsliv.
Uden denne indsats risikerer en stor del af målgruppen at stå helt uden tilbud, hvilket vil øge risikoen for:

• længerevarende offentlig forsørgelse
• social marginalisering
• forværring af psykiske og sociale problemer

Risiko for lukning af tilbuddet

Aarhus Kommune skriver selv i besparelseskataloget, at den foreslåede besparelse kan føre til en lukning af Kofoeds Skole Aarhus.
En lukning vil have vidtrækkende konsekvenser:

• Op mod 150 udsatte borgere mister et centralt udviklings- og fællesskabstilbud
• Jobcenteret mister et vigtigt tilbud til aktivitetsparate borgere
• Kommunen mister et tilbud, der dokumenteret skaber progression mod arbejdsmarkedet

Samtidig vil en lukning med stor sandsynlighed føre til øget pres på andre kommunale tilbud, som ofte er både dyrere og mindre målrettede denne målgruppe.

Samfundsøkonomiske konsekvenser

Kofoeds Skole Aarhus bidrager til, at borgere bevæger sig tættere på arbejdsmarkedet og i nogle tilfælde videre til praktik, fleksjob eller ordinær beskæftigelse.
Når borgere opnår progression mod beskæftigelse, reduceres samtidig kommunens udgifter til forsørgelse og sociale indsatser.
En lukning af tilbuddet risikerer derfor at føre til øget offentlig forsørgelse og større sociale udgifter på længere sigt, hvilket gør besparelsen kortsigtet og potentielt samfundsøkonomisk uhensigtsmæssig.

En investering i social bæredygtighed

Kofoeds Skole Aarhus er ikke blot et beskæftigelsestilbud. Det er også et socialt fællesskab og et læringsmiljø, hvor borgere med meget forskellige udfordringer kan genopbygge troen på egne evner og finde nye veje i livet.

Skolen arbejder aktivt sammen med:

• lokale virksomheder
• civilsamfundet
• frivillige organisationer
• kommunale samarbejdspartnere

Denne brede samarbejdsmodel skaber en social bæredygtighed, som er vanskelig at erstatte med mere standardiserede tilbud.
Kofoeds Skole Aarhus har i mange år været en vigtig samarbejdspartner for Aarhus Kommune i arbejdet med nogle af byens mest udsatte borgere.
Når skolen dokumenterer, at den lever op til aftalens mål og skaber konkrete resultater, forekommer det uforståeligt, at der foreslås en besparelse af en størrelse, der kan føre til en lukning af tilbuddet.
Kofoeds Skole Aarhus opfordrer derfor Aarhus Kommune til at genoverveje den foreslåede besparelse og i stedet fastholde eller videreudvikle samarbejdet omkring en indsats, der dokumenteret skaber værdi for både borgere og samfund.

Supplerende perspektiver fra borgere og brugere

I de allerede indkomne høringssvar fra borgere og brugere af Kofoeds Skole fremhæves en række centrale perspektiver, som understreger betydningen af skolens arbejde.
For mange brugere er Kofoeds Skole ikke blot et aktivitetstilbud, men et afgørende sted, hvor mennesker med psykiske eller sociale udfordringer igen kan opleve fællesskab, struktur og mening i hverdagen. Flere borgere beskriver, hvordan skolen giver dem noget at stå op til, mennesker der venter på dem, og et trygt miljø hvor de kan udvikle selvtillid og tro på egne evner.
Det fremhæves også, at Kofoeds Skole er et sted, hvor mennesker bliver mødt som individer med ressourcer og muligheder – ikke kun som borgere med problemer. Denne tilgang giver mange mod til igen at deltage i fællesskaber og i nogle tilfælde tage skridt tilbage mod arbejdsmarkedet.
Flere brugere peger desuden på, at uden Kofoeds Skole risikerer de at miste deres primære sociale netværk og daglige struktur. Konsekvensen kan være øget isolation, forværring af psykiske problemer og øget belastning af psykiatrien og sundhedsvæsenet.
Der er også konkrete eksempler på borgere, der gennem Kofoeds Skole har genvundet troen på egne evner og senere er vendt tilbage til arbejdsmarkedet. Dette illustrerer, at indsatsen ikke blot har social værdi, men også kan bidrage til reel progression og øget selvforsørgelse.
Disse perspektiver understreger, at Kofoeds Skole for mange borgere fungerer som et afgørende fundament for trivsel, udvikling og deltagelse i samfundet.

Afsluttende bemærkninger

Kofoeds Skole Aarhus leverer dokumenterede resultater for nogle af de mest udsatte borgere i Aarhus og bidrager samtidig til kommunens mål om øget tilknytning til arbejdsmarkedet og styrket social trivsel.
At reducere bevillingen til et niveau, der kan føre til lukning af et tilbud, som dokumenteret lever op til sine mål, vil være et alvorligt tilbageskridt for indsatsen over for en sårbar målgruppe.
En besparelse/lukning vil ikke blot få alvorlige konsekvenser for en sårbar målgruppe, men vil også med stor sandsynlighed føre til øget pres på andre kommunale tilbud og dermed højere udgifter andre steder i systemet.
Vi opfordrer derfor Aarhus Byråd til at fastholde bevillingen til Kofoeds Skole Aarhus og dermed sikre fortsat adgang til en indsats, der både menneskeligt, socialt og samfundsøkonomisk skaber betydelig værdi for byen.
Skabes der en langsigtet bevilling på det nuværende niveau, er Kofoeds Skole indstillet på at afsøge mulighederne for at erhverve en ejendom som er mere egnet og som indebærer bortfald af huslejeudgifter for Aarhus Kommune til Kofoeds Skole i Aarhus.

Kofoeds Skole Aarhus Kofoeds Skole
Peter Hjorth Robert Olsen